dividir as tarefas durante o processo de ensino aprendizagem, entre os professores, os alunos e a comunidade.

determinar os objetivos das disciplinas no projeto político-pedagógico da escola que levem ao pensamento crítico.

construir propostas objetivas que todo professor se comprometa a realizar.

compartilhar objetivos, condição indispensável para uma avaliação formativa.

definir metas quantitativas e qualitativas para o ensino no coletivo de professores, comprometendo-se a direção a verificar seu cumprimento.