Vygotsky considerava a percepção, a memória e a atenção como funções mentais superiores.

Vygotsky considerava que as funções inferiores desaparecem da cognição madura, sendo estruturadas ao longo do desenvolvimento humano com base na cultura circundante.

Para Vygotsky a linguagem é uma ferramenta que auxilia na formação de funções mentais superiores e é também uma dessas funções.

Para Vygotsky as funções mentais superiores, tais como a linguagem, a memória e a percepção, são a base para a construção das funções mentais inferiores, como as emoções, por exemplo.