Dona Lourdes e seus três netos foram a “Doceria Das Marias” comer tortas de morango. Dona Lourdes comeu \( \dfrac{2}{3} \) de uma torta. O primeiro neto comeu \( \dfrac{3}{2} \) do que sua avó havia comido. O segundo neto comeu \( \dfrac{3}{2} \) do que o primeiro neto havia comido e o terceiro neto comeu \( \dfrac{3}{2} \) do que o segundo havia comigo. Eles compraram a menor quantidade de tortas de morango inteiras necessárias para atender a todos. Assim, é possível calcular corretamente que a fração de uma torta de morango que sobrou foi de:

Considere as afirmações a seguir.

I. A observação lúdica tem base histórica nas proposições de Melanie Klein sobre a utilização de recursos lúdicos para a intervenção clínica junto a crianças.

II. A observação lúdica é uma técnica historicamente utilizada para a investigação diagnóstica com crianças, mas tem sido utilizada atualmente para o atendimento de adolescentes e idosos vítimas de violência.

III. A forma como os resultados da observação lúdica serão considerados dependerá dos objetivos estabelecidos para a solicitação do processo diagnóstico, dependerá ainda da abordagem teórica que dá respaldo ao examinador.

IV. Ludoterapia, observação lúdica e ludodiagnóstico constituem técnicas distintas umas das outras, que partem de epistemologias próprias e diversas, histórica e teoricamente.

Estão CORRETAS as afirmações:

Leia com atenção e aponte a alternativa que apresenta informações corretas acerca das abordagens cognitivo comportamentais.

Aponte a alternativa que apresenta corretamente alguns passos mínimos necessários em um processo de Avaliação Psicológica:

Acerca das Políticas Públicas em Saúde Mental, é correto considerar:

Sobre a Constituição Histórica da Psicoterapia de Grupo é possível dizer:

Quanto às contribuições de Vygotsky para o desenvolvimento infantil é possível afirmar:

A Ludoterapia:

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo:

Indique a alternativa CORRETA.