Numere a coluna B pela coluna A, observando as mudanças de concepções e alterações nos processos básicos que definem o nível sociocultural e antropológico do aluno surdo.

COLUNA A

I. No plano pedagógico.

II. No plano social.

III. No plano cultural.

IV. No plano político.

COLUNA B

( ) Aceitar a pessoa surda com sua diferença no plano linguístico e cultural e, dessa forma, respeitá-la como tal.

( ) Garantir um espaço para os surdos dentro e fora das escolas para surdos, para que eles possam participar com suas ideias, valores e cultura, assim como assegurar a participação efetiva dos surdos na política e nos projetos educativos como um todo.

( ) Adotar uma concepção distinta de surdez e um espaço efetivo para que os educadores surdos façam parte da educação.

( ) Consolidar uma identidade própria de surdo para poder formar uma identidade grupal e, assim, criar uma comunidade surda, resguardando seus valores e sua cultura.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.