Historicamente, o processo de avaliação psicopedagógica tem origem em medidas de inteligência, como as propostas por Binet e Simon no início do século XX. Atualmente, esse processo sofreu muitas alterações decorrentes de uma postura mais crítica e reflexiva sobre a configuração do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve o modelo de avaliação psicopedagógica defendido atualmente.