É importante construir as bases para que as crianças possam participar criticamente da cultura escrita, conviver com essa organização e experimentar de diferentes formas os modos de pensar escrito.

Os professores/as têm importante papel de proporcionar o contato com os processos de alfabetização, para assim as crianças perceberem a função social da leitura e da escrita, antes mesmo de codificar e decodificar letras.

Na alfabetização deve-se estar atento para ensinar apenas as letras, numa perspectiva redutora de alfabetização.

Faz-se necessário que as brincadeiras e as interações, ambos os eixos sejam mediados pelas linguagens.