“Aplicando-se à Educação, a Supervisão é o processo pelo qual se orienta a escola como um todo, para a consecução de suas finalidades” (ANDRADE, 1976, p. 9).

“Aplicando-se à Educação a Supervisão é o processo de controlar a interação entre o professor e o aluno, reconfigurando as possibilidades de construção do conhecimento e inviabilizando a autonomia do aluno na construção de seus saberes, pois o mesmo depende da figura do professor” (ANDRADE, 1976, p.9).

“Aplicando-se à Educação a Supervisão é o processo de ministrar conteúdos apropriados para os alunos considerando sua formação como especialista da educação” (ANDRADE, 1976, p. 9).

“Aplicando-se à Educação a Supervisão é o processo de fomentar contextos de dúvidas sobre o real sentido da educação alinhando com a premissa de controlar as interações nos espaços coletivos” (ANDRADE, 1976, p. 9).

“Aplicando-se à Educação a Supervisão é o processo de desenvolver uma cultura de respeito à sua autoridade, especialmente em situações em que houver questionamentos sobre a viabilidade de execução das orientações para o processo educativo” (ANDRADE, 1976, p. 9).