Edgar Morin, no texto seminal Os sete saberes necessários à educação do futuro, coloca entre esses saberes a condição humana. Ele observa que “O homem da racionalidade é também o da afetividade, do mito e do delírio (demens). O homem do trabalho é também o homem do jogo (ludens). O homem empírico é também o homem imaginário (imaginarius). O homem da economia é também o do consumismo (consumans). O homem prosaico é também o da poesia, isto é, do fervor, da participação, do amor, do êxtase”.

Tendo em vista as perspectivas pós-críticas de currículo, assinale a alternativa correta.