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Respondida
2825414
Ano:
2021
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
Pref. Itapevi-SP
Orgão:
Pref. Itapevi-SP
Provas:
Professor da Educação Básica I
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Educação Infantil
Alfabetização e Letramento
Soares (2004), em
Letramento e alfabetização
: as muitas facetas, afirma e defende que os termos alfabetização e letramento são dois fenômenos
A
que se confundem; dessa maneira devemos privilegiar a faceta psicológica da alfabetização, prescindindo de sua faceta linguística (fonética e fonológica) ou de métodos específicos de alfabetização.
B
dissociados, pois possuem diferenças e especificidades, no entanto, a aproximação dos fenômenos tem feito ocorrer no Brasil a desinvenção do letramento, quando na verdade, a alfabetização deve precedê- -lo, sem substituí-lo.
C
que apresentam semelhanças, porém, a discussão sobre letramento e alfabetização surgiu no Brasil de modo completamente independente, o que levou a prevalência do conceito de “alfabetização” e o apagamento do “letramento”.
D
que se fundem, já que a alfabetização ocorre de forma natural sempre que há a interação com a língua escrita, assim, é desnecessário que haja o ensino direto e explícito do sistema grafofônico (as relações entre fonema–grafema, sílabas e som).
E
interdependentes, sendo que a entrada da criança no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos, tanto por meio da alfabetização (pela aquisição do sistema convencional de escrita) quanto pelo letramento.
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