da liberdade de aprender e de estudar do educando; e do sincretismo de ideias, concepções e práticas pedagógicas do professor, como estipula o artigo 206 da Constituição Federal.

das áreas de conhecimento: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; a língua e a literatura; traços, sons, cores e formas geométricas e, por fim, autonomia, pensamento e imaginação.

atitudinais, procedimentais, factuais e conceituais, que estão referenciando os campos de experiência na educação infantil e as áreas de conhecimento do ensino fundamental e do ensino médio.

éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).

de aprendizagem que estão detalhados por meio dos conteúdos imprescindíveis e essenciais para cada faixa etária desde a creche até o ensino fundamental e nas modalidades Educação Especial e EJA.