assume a diversidade de seus estudantes, reafirmando sua natureza e cultura.

elege uma identidade como norma privilegiada em relação às demais.

adota a concepção de que as identidades são permanentes, estáveis e acabadas.

reconhece a existência de estudantes com identidades normais e identidade especiais.

fundamenta-se em uma concepção de identidade e diferenças não binárias.