desenvolver a competência gramatical ou linguística, bem como textual, nas pessoas com surdez.

realizar avaliações periódicas para verificação da aprendizagem dos alunos em relação à evolução conceitual de Libras.

avaliar a criação dos termos científicos em língua portuguesa, por analogia entre conceitos já existentes, de acordo com o domínio semântico e/ou por empréstimos lexicais.

fornecer a base conceitual dessa língua e do conteúdo curricular estudado na sala de aula comum, o que favorece ao aluno com surdez a compreensão desse conteúdo.

empregar os recursos didáticos utilizados na sala de aula comum para a compreensão dos conteúdos curriculares.