La actual situación de la enseñanza del español em Brasil no sufre presiones mercantilistas.

La enseñanza de español en la escuela brasileña debe estar basada en la ilusión de aprendizaje desprendido de trabajo cognitivo y de reflexión intercultural.

La sanción de la ley no 11.161 posibilitó que el español se pasara a pensar como un tema de la educación brasileña y no de una expansión proveniente de otros centros de poder.

En la sanción de la ley no 11.161 no existieron "lobbies" del capital transnacional español.

La elaboración de orientaciones curriculares por especialistas del ámbito universitário brasileño no determina características del tipo de material didáctico necesario para la enseñanza del español en la escuela.