as famílias estão apoiando a escola no processo de escolarização de crianças com deficiências e geram não dependência nos cuidados da vida diária.

os professores da classe comum concordam com a presença de alunos com deficiência de forma a aceitá- los, independentemente de suas limitações.

o AEE tem provocado mudanças educacionais significativas que produzem condições favorecedoras de acesso e permanência na sala comum.

os municípios orientam-se pelas diretrizes nacionais da educação no atendimento ao aluno com e sem deficiência que convivem na mesma sala.

as escolas têm as adaptações arquitetônicas necessárias para a plena mobilidade de alunos cegos e deficientes físicos.