No texto “Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vistas à superação do ensino disciplinar”, preconiza-se que “[...] uma questão bastante discutida com relação ao ensino de ciências CTS (Ciências-Tecnologia-Sociedade) refere-se ao entendimento sobre tal enfoque”. Tendo o objetivo de desenvolver um ensino CTS, determinado professor do 7º ano do ensino fundamental elaborou, de forma on-line, em 2021, uma aula expositiva de 50 minutos estruturada da seguinte forma; observe.
| Duração | Descrição geral |
| 5 minutos | Recepção dos alunos e realização da chamada. |
| 5 minutos | Problematização oral da aula: como as diferentes vacinas para Covid-19 geram imunidade no corpo humano? |
| 35 minutos | Uso do PowerPoint para apresentar a respeito de como o vírus da Covid-19 causa a doença, como o sistema imune atua, como os diferentes tipos de vacinas para Covid-19 geram imunidade no corpo humano. |
| 5 minutos | Explicação da atividade de casa que consistia em responder ao questionário com 5 perguntas sobre a temática da aula. O professor disponibilizou o PowerPoint para os alunos poderem consultar. |
Em relação às evidências contidas na descrição da aula, o que se pode afirmar sobre sua natureza sociocientífica?
