O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio educacional infantil, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. O patrimônio referido no texto compreende:

I.Patrimônio cultural e patrimônio artístico.

II.Patrimônio ambiental.

III.Patrimônio científico e tecnológico.

IV.Patrimônio interacionista.

V.Patrimônio institucional educativo.

É correto o que se afirma em: