Segundo o pesquisador brasileiro Antônio Severino, a educação “é mediada e mediadora, esforço de constituição de significado, explicitando sua condição ontológica de prática humana. […] é um investimento intergeracional com o objetivo de inserir os educandos nas forças construtivas do trabalho, da sociabilidade e da cultura” (SEVERINO, 2001, p. 67). Com base nesta definição, considera-se que a