No texto “A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura”, Bourdieu (1998) explora as funções escolares de reprodução cultural e de conservação social. Tendo como base esse conhecimento, analise as afirmativas abaixo, atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) As informações sobre o mundo escolar e a cultura livre adquirida nas experiências extra-escolares constituem a parte do capital cultural mais diretamente rentável na vida escolar.

( ) Os grupos sociais privilegiados do ponto de vista cultural, cujas vantagens estão associadas ao nível cultural dos pais e são cumulativas, têm uma proeza intelectual que é exaltada pela escola.

( ) A vantagem dos estudantes oriundos das classes superiores é mais marcada quanto mais se afasta dos domínios culturais diretamente ensinados pela escola.

( ) Quando a escola ignora, no âmbito dos conteúdos do ensino que transmite, as desigualdades culturais, ela não favorece os já favorecidos.

( ) As desigualdades diante da cultura devem ser enfrentadas pela igualdade formal que pauta a prática pedagógica.

A sequência CORRETA é: