"A lição de casa é tão importante nos processos de ensino e de aprendizagem que deveria estar destacada em um capítulo exclusivo do projeto político-pedagógico", diz Maura Barbosa, consultora de GESTÃO ESCOLAR e formadora da Comunidade Educativa Cedac em São Paulo. Nele, estariam definidos os objetivos, a frequência com que ela seria proposta nos diversos segmentos e como os professores iriam apresentá-la à turma e retomá-la em sala. Essa é uma maneira de colocar o tema em debate e incitar toda a comunidade a discuti-lo. "As lições precisam ser incluídas na formação docente e no planejamento do professor para serem devidamente elaboradas e adequadas ao nível de cada turma", afirma Tânia Resende, doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Disponível em: http://cardapiopedagogico.blogspot.com.br/2015/02/htpc-licao-de-casa.html

Em relação à ACENTUAÇÃO, analise os itens abaixo e seus comentários.

I. Em “...destacada em um capítulo exclusivo do projeto político-pedagógico...", a tonicidade dos termos destacados recai na antepenúltima sílaba.

II. O acento do termo destacado em “As lições precisam ser incluídas na formação docente...” se justifica pelo fato de o “i” formar ditongo com a sílaba anterior.

III. “...elaboradas e adequadas ao nível de cada turma” – o termo destacado se classifica como paroxítono, sendo acentuado por terminar em “l”.

IV. No trecho “... a frequência com que ela seria proposta...”, o acento do termo destacado se justifica por se tratar de paroxítona terminada em hiato.

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em