O QUE É SER UM ESTUDANTE?

É viver num universo que só quem é mesmo estudante consegue entender...

Consegue entender não somente aquela contagem regressiva para entrar de férias mas também a felicidade de voltar para a escola e contar aos amigos todas as coisas que fez enquanto esteve fora.

Consegue entender a pontinha de esperança de que aquela tarde de estudos, sem jogar videogame, assistir TV, ficar sem Orkut ou MSN, seja suficiente para conseguir “aqueeeela” nota – afinal, a vida de estudante está cercada por esses números de boletim.

É sentar o ano inteiro ao lado daquela garota ou garoto que gosta e não ter coragem de falar sobre seus sentimentos.

É chorar e sentir saudades dos amigos que se vão e logo fazer amizade com os novos que chegam, pois a escola é assim: muita gente especial indo e vindo o tempo todo. É chatear-se com o professor e depois perceber que vale a pena desfazer os mal-entendidos, afinal professores e estudantes estão juntos nessa caminhada rumo ao conhecimento.

É ficar “arretado da vida” por ter a agenda cheia de dever de casa a fazer, de livros pra ler, trabalhos para pesquisar e nem sempre perceber que cada tarefa feita é algo mais que aprendeu, que cresceu e que pode compartilhar com os outros.

Enfim... ser estudante é passar por tantas alegrias, emoções, é viver dias intensos, dias dos quais terão saudade. Dias que vivemos todos aqui, juntos.

Disponível em: www.colegiocavalieri.com.br

Observe os termos em destaque dos itens abaixo:

I. “Consegue entender não somente aquela contagem regressiva para entrar de férias mas também a felicidade de voltar para a escola.”

II. “...contar aos amigos todas as coisas que fez enquanto esteve fora.”

III. “...pois a escola é assim: muita gente especial indo e vindo o tempo todo.”

Está CORRETO afirmar que

"A lição de casa é tão importante nos processos de ensino e de aprendizagem que deveria estar destacada em um capítulo exclusivo do projeto político-pedagógico", diz Maura Barbosa, consultora de GESTÃO ESCOLAR e formadora da Comunidade Educativa Cedac em São Paulo. Nele, estariam definidos os objetivos, a frequência com que ela seria proposta nos diversos segmentos e como os professores iriam apresentá-la à turma e retomá-la em sala. Essa é uma maneira de colocar o tema em debate e incitar toda a comunidade a discuti-lo. "As lições precisam ser incluídas na formação docente e no planejamento do professor para serem devidamente elaboradas e adequadas ao nível de cada turma", afirma Tânia Resende, doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Disponível em: http://cardapiopedagogico.blogspot.com.br/2015/02/htpc-licao-de-casa.html

Retomando o fragmento do texto:

Nele, estariam definidos os objetivos, a frequência com que ela seria proposta nos diversos segmentos e como os professores iriam apresentá-la à turma e retomá-la em sala. Essa é uma maneira de colocar o tema em debate e incitar toda a comunidade a discuti-lo.

Quanto à CRASE, assinale a alternativa CORRETA.

"A lição de casa é tão importante nos processos de ensino e de aprendizagem que deveria estar destacada em um capítulo exclusivo do projeto político-pedagógico", diz Maura Barbosa, consultora de GESTÃO ESCOLAR e formadora da Comunidade Educativa Cedac em São Paulo. Nele, estariam definidos os objetivos, a frequência com que ela seria proposta nos diversos segmentos e como os professores iriam apresentá-la à turma e retomá-la em sala. Essa é uma maneira de colocar o tema em debate e incitar toda a comunidade a discuti-lo. "As lições precisam ser incluídas na formação docente e no planejamento do professor para serem devidamente elaboradas e adequadas ao nível de cada turma", afirma Tânia Resende, doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Disponível em: http://cardapiopedagogico.blogspot.com.br/2015/02/htpc-licao-de-casa.html

Observe o trecho abaixo:

"A lição de casa é tão importante nos processos de ensino e de aprendizagem...”

Sobre MORFOSSINTAXE, assinale a alternativa CORRETA.