promover práticas pedagógicas diferenciadas, reflexivas e colaborativas.

garantir apenas que todos os estudantes do 4º, o 5º e o 6º sejam alfabetizados.

aproximar os docentes e estudantes do 4º, do 5º e do 6º às tecnologias educacionais.

aproximar os diferentes ciclos por meio da interdisciplinaridade, ampliar o processo de letramento e de resolução de problemas matemáticos com autonomia para a leitura e a escrita.

permitir aos estudantes acesso a computadores, jogos didáticos e livros de literatura de qualidade, para aprenderem ao mesmo tempo em que usufruem de certos instrumentos da sociedade letrada.