Três grandes eixos dão sustenta bilidade à divisão de competências e habilidades gerais a serem desenvolvidos no ensino de Arte para os alunos do Ensino Médio: representação e comunicação; investigação e compreensão; e contextualização sociocultural. Analise as seguintes afirmações:

I- Códigos visuais, sonoros e verbais são símbolos cuja compreensão não deve-se leva r em conta o contexto histórico e social.

li- Experiência estética: processo perceptivo, sensível, ref lexivo e integrador de con hecimentos culturais.

III- Arte e tecnologia não devem ser aplicadas para a criação de novas poéticas.

IV- Integração e articulação entre as linguagens.

Baseando-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, estão corretas: