A organização de encontros temáticos para ensinar às famílias como lidar com seus filhos pode auxiliar na conscientização dos responsáveis sobre os seus papéis na educação destes.

O insucesso escolar deveria suscitar a análise de causas dos problemas que interferiram na aprendizagem, avaliando o peso das condições escolares, familiares e individuais do aluno. A atribuição de culpas é uma das estratégias que auxiliam na solução dessas dificuldades.

Educadores não são preparados para identificar as condições de vida de seus alunos e não estão hábeis para promover uma aproximação da família (através de questionário, entrevistas etc.).

Deve-se exigir das famílias mais vulneráveis da mesma forma que se exige de toda a comunidade escolar; identificar os limites e possibilidades de acordo com as condições de cada família é injusto com o restante.