Há vários caminhos para a construção do projeto pedagógico, tendo nos movimentos do seu processo de construção a marcação de três atos distintos e interdependentes: o ato situacional, o ato conceitual e o ato operacional (VEIGA, 1998).

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação desses atos com as suas respectivas características.

COLUNA I

1. Ato situacional

2. Ato conceitual

3. Ato operacional

COLUNA II

( ) Significa ir além da percepção imediata; sendo o momento de expor os conflitos e as contradições colocadas pela prática pedagógica como de apreender seu movimento interno, de modo que se possa reconfigurá-la.

( ) Refere-se à concepção ou visão de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem.

( ) É o momento no qual se posiciona com relação às atividades a serem assumidas para transformar a realidade da escola e de tomada de decisão de como atingir as finalidades, os objetivos e as metas.

Assinale a sequência CORRETA.