Ao tomar a Península Ibérica como núcleo gerador da consciência histórica a respeito da Idade Média, o ensino de História cumpriria melhor o seu papel de revelar aos estudantes aspectos de nosso passado que continuam a interagir no presente (...). No mesmo sentido, compreender o papel desempenhado por grupos de diferentes etnias no processo de formação medieval da Península Ibérica poderia nos ajudar a compreender traços da colonização Ibérica posterior e da constituição de identidades coletivas na América Latina, inclusive no Brasil.
(José Rivair Macedo. Repensando a Idade Média no ensino de História. In. Leandro Karnal (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2005, p.116)
Assinale a alternativa que identifica a posição do autor em relação à importância do ensino da história da Península Ibérica.
