O professor não necessita conhecer a Libras, por ser esta uma língua de uso exclusivo das pessoas surdas.

Não há necessidade de realizar adaptações curriculares pois os surdos aprendem da mesma forma que os ouvintes.

Não é tarefa do professor ensinar o aluno surdo, pois essa é a função do intérprete de Libras.

A aprendizagem dos alunos surdos baseia-se em experiências visuais, devendo o professor fazer uso de atividades que envolvam interpretação visual, por meio de figuras, expressões corporais, faciais etc.