No Manual de Orientação: Programa de Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais, MEC (2010), ao tratar das condições de acessibilidade na escola relata que a descrição das condições de acessibilidade da escola deve ser:
I. arquitetônica (banheiros e vias de acesso, sinalização táctil, sonora e visual);
II. pedagógica (livros e textos em formatos acessíveis e outros recursos de TA disponibilizados na escola);
III. nas comunicações e informações (tradutor/intérprete de Libras, guia intérprete e outros recursos e serviços);
IV. nos mobiliários (classe escolar acessível, cadeira de rodas e outros);
V. no transporte escolar (veiculo rebaixado para acesso aos usuários de cadeira de rodas, de muletas, andadores e outros).
Está correto o que se afirma em:
I. arquitetônica (banheiros e vias de acesso, sinalização táctil, sonora e visual);
II. pedagógica (livros e textos em formatos acessíveis e outros recursos de TA disponibilizados na escola);
III. nas comunicações e informações (tradutor/intérprete de Libras, guia intérprete e outros recursos e serviços);
IV. nos mobiliários (classe escolar acessível, cadeira de rodas e outros);
V. no transporte escolar (veiculo rebaixado para acesso aos usuários de cadeira de rodas, de muletas, andadores e outros).
Está correto o que se afirma em:
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