Tenha uma percepção aguçada, tome consciência, entenda e se preocupe com aspectos sociais, históricos e culturais relativos ao contexto contemporâneo em que está situado.

Tenha o ensino baseado na pedagogia sócio crítica como discurso, como espaço de produções e sentidos contextualizados com as formas de ideologia.

Não interfira no processo de assimilação dos conhecimentos sistematizados.

Que ele não opte por uma mesma solução adotada no seu ensinar, a partir de uma compreensão crítica sócio construtiva.

Que seu envolvimento com a língua ensinada seja mais abrangente, pois passa da teoria para a prática remanescente.