Quando na educação física, sob a influência das teorias críticas da educação e da sociologia crítica do esporte, se faz a crítica ao esporte, principalmente ao de rendimento, no sentido do seu papel educativo no âmbito escolar, acabam por se instalar uma série de mal-entendidos e equívocos, que, infelizmente, ainda grassam em nosso meio.
V. Bracht. Esporte na escola e esporte de rendimento.
Revista Movimento, n.º 12, 2000, (com adaptações).
Diante da compreensão do esporte como conteúdo da educação física escolar, segundo uma perspectiva crítica, assinale a alternativa correta.
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