a que firma parcerias com instituições locais, públicas e privadas, expandindo a oferta de espaços e oportunidades de aprendizagem, que substituem parcialmente a escola.

aquela que seleciona e congrega recursos físicos e humanos disponíveis na escola para contribuir com o pleno desenvolvimento dos parceiros externos.

a que transforma o currículo, retirando alguns componentes curriculares, vivenciando a transversalidade do conhecimento, seja no ambiente escolar ou fora dele.

a busca por potencializar o desenvolvimento pleno do ser humano, integrando diferentes tempos, espaços e sujeitos no processo educativo e contemplando a ampliação de oportunidades de aprendizagem, dentro e fora da unidade, com atenção ao percurso formativo.

a ampliação do tempo escolar, prevendo aumento do tempo de permanência do estudante na unidade, entendendo que esta ampliação temporal assegura educação integral, pois amplia as oportunidades de aprendizagem.