auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e o conhecimento das potencialidades corporais.

atuar de forma compensatória para sanar as supostas faltas e carências das crianças e de suas famílias.

oferecer, de maneira exclusiva, cuidados físicos, visto que a criança pequena é um ser carente, frágil e dependente.

favorecer o desenvolvimento de uma pedagogia relacional, baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre crianças.

compreender a brincadeira como uma atividade desprovida de caráter didático e sem um sentido específico, um espaço em que as crianças podem se entreter de maneira livre e espontânea.