Na atualidade, são inúmeros os pesquisadores surdos a denunciar que, nos últimos cem anos, a cultura tradicional e hegemônica dos ouvintes tem sido uma cultura de exclusão para os surdos, uma cultura que tem ignorado as múltiplas narrativas surdas, sua história, sua língua, sua cultura. Apresentam-se como contraponto a essa perspectiva normalizadora:

1. A articulação entre modelos clínicos e pedagógicos na educação de surdos, baseados na pedagogia corretiva.

2. A presença de adultos surdos na escola como referenciais linguísticos e identitários às crianças surdas.

3. A língua de sinais como um instrumento para o ensino da língua majoritária.

4. A política de integração, instituindo programas de (re)habilitação da pessoa para a compensação de possíveis limites causados pela deficiência auditiva.

Está/estão correto(s) o(s) item(ns):