Segundo Vasconcellos (2009), a superação do trabalho
fragmentado é de suma importância para a mudança na
escola, havendo, portanto, a necessidade de busca de
instrumentos metodológicos que possibilitem o trabalho
coletivo de forma regular.
Para o autor, são atuações da orientação educacional junto aos instrumentos metodológicos de trabalho coletivo que possibilitarão essa mudança, exceto:
Para o autor, são atuações da orientação educacional junto aos instrumentos metodológicos de trabalho coletivo que possibilitarão essa mudança, exceto:
