As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam, desde 2009, que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças. Esse processo não deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos e precisa considerar:

I. A observação crítica e criativa das atividades.

II. A observação crítica e criativa das brincadeiras.

III. As interações das crianças no cotidiano.

Quais estão corretas?