A música é uma forma de discurso simbólico.

A música nasce em um contexto social; entretanto, ela não é apenas um reflexo da cultura.

A educação comprometida com a qualidade da experiência musical passa, necessariamente, pelas quatro camadas do discurso musical.

Configuradas como um modelo de avaliação, materiais, expressão e forma são as camadas que garantem validade quando se faz uma avaliação dos alunos.

O processo de metáfora acontece de três formas: notas se transformam em melodias/gestos, que se desenvolvem em novas estruturas, e essas podem despertar para experiências significativas.