Na perspectiva de Oliveira (2012), a garantia do direito da criança a uma educação para a saúde prevê as seguintes considerações:

I. Um bom planejamento das atividades de cuidado favorece a formação de competências para o autocuidado.

II. A formação de habilidades motoras básicas, hábitos de conduta e o aprendizado de representações sobre o comer dispensa o planejamento.

III. As atividades de cuidado pessoal devem ser organizadas de forma a obedecerem a uma ordem rigorosa.

IV. O aprendizado de regras sociais pelas crianças pode ampliar as possibilidades de controle sobre suas condições de saúde, bem como auxiliar na construção de sua autonomia e autoestima.

Em relação às afirmativas acima: