As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, devem ser observadas pelas Instituições de Ensino Superior, que formam professores. Os professores devem levantar a temática com discussões sobre preconceitos.

Os professores de todos os níveis da educação devem levantar a temática dos remanescentes de quilombos no Paraná, debater seu significado com os alunos e trazer para o interior da escola a questão, além de buscar garantia e condições de ensino para a execução de projetos que tratem da Educação das relações étnico-raciais.

Muitas ações podem e devem ser desenvolvidas no universo escolar, sobretudo em situações de discriminação que são frequentes ocorridas dentro das escolas. Cabe, somente as instituições superiores e os professores dessas instituições ensinar conteúdos de ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

As Diretrizes Curriculares Nacionais fazem referências ao ensino de conteúdos da Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, tais conteúdos sobrepõem ao papel do professor no ensino e vivências nestas temáticas