De acordo com D’Ambrósio (2001), Etnomatemática, em um caráter antropológico, é a matemática praticada por grupos culturais, tais como comunidades urbanas e rurais, grupos de trabalhadores, classes profissionais, crianças de uma certa faixa etária, sociedade, indígenas, e tantos outros grupos que se identificam por objetivos e tradições comuns aos grupos. Segundo o autor, a Etnomatemática possui várias dimensões; relacione adequadamente as dimensões às suas respectivas afirmativas.

1. Dimensão conceitual.

2. Dimensão cognitiva.

3. Dimensão política.

4. Dimensão educacional.

( ) Uma forma muito eficaz de manter um indivíduo, grupo ou cultura inferiorizado é enfraquecer suas raízes, removendo os vínculos históricos e a historicidade do dominado. Essa é a estratégia mais eficiente para efetivar a conquista.

( ) O acúmulo de conhecimentos compartilhados pelos indivíduos de um grupo tem como consequência compatibilizar o comportamento desse indivíduos; e, acumulados, esses conhecimentos compartilhados e comportamentos compatibilizados, constituem a cultura do grupo.

( ) Ao se deparar com situações novas, reunimos experiências de situações anteriores, adaptando- as às novas circunstâncias e, assim, incorporando à memória novos fazeres e saberes. Graças a um elaborado sistema de comunicação, as maneiras e os modos de lidar com as situações vão sendo compartilhadas, transmitidas e difundidas.

( ) Não se trata de ignorar nem rejeitar conhecimentos e comportamentos modernos. Mas, sim, aprimorá-los, incorporando valores de humanidade, sintetizados em uma ética de respeito, solidariedade e cooperação.

A sequência está correta em