Considere o seguinte caso hipotético:

Um professor de atendimento educacional especializado, ao participar de uma formação continuada, conhece o sistema chamado SCALA, uma prancha de comunicação utilizada para auxiliar no processo de aprendizagem de crianças da Educação Especial. A tecnologia assistiva visa promover a acessibilidade com vistas a possibilitar que o sujeito com necessidade educacional especial possa se comunicar, com ou sem auxílio de terceiros. O professor fica interessado e sugere que a direção da escola solicite a aquisição da tecnologia, já que a escola tem recebido muitos alunos diagnosticados com distúrbio do neurodesenvolvimento.

A partir das informações relatadas, assinale a alternativa que define a deficiência que a criança apresenta para utilizar a tecnologia SCALA.