a arte na educação formal pretende ser realmente integralista e efetiva na vida do aluno, sendo uma prática efetiva de assistência e amparo que promove importantes auxílios e mudanças na escola e na família.

o ensino de arte visa mudanças nas experiências de vida a partir de processos que sejam individuais e coletivos que tenham significados para a vida dos alunos e não apenas se tornar mais uma disciplina preocupada com notas e resultados.

a arte deve ultrapassar os muros da escola, estabelecendo capacitação para despertar as habilidades individuais, promover resultados significativos que revelem talentos, a exemplo do esporte na escola.

a dança como disciplina artística não deve adaptar seus conteúdos a todos os estudantes, sejam pessoas com deficiência ou não, podendo separar os alunos em turmas de acordo com as suas competências físicas e psíquicas.