Pessoas desinformadas não participam e sem participação não há desenvolvimento. Essa ideia de Ladislau Dowbor (2007) carrega a compreensão de que, na era da economia do conhecimento, a economia não basta a si mesma. Para Dowbor (2007), a responsabilidade escolar para fechar a brecha entre o conhecimento formal curricular e o mundo onde cada pessoa se desenvolve é essencial, pois precisamos construir uma geração de pessoas que entendem efetivamente