O projeto político-pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula.

A construção do projeto político-pedagógico deve se alicerçar nos pressupostos de uma teoria pedagógica crítica viável, fazendo-se necessário, também, o domínio das bases teórico-metodológicas indispensáveis à concretização das concepções assumidas coletivamente.

A avaliação do projeto político-pedagógico envolve três momentos: a descrição e problematização da realidade escolar; a compreensão crítica da realidade e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem.