Segundo Sassaki (2005), quando os princípios da educação inclusiva são corretamente implementados, várias medidas de adequações dos sistemas escolares, também são implementadas, considerando nestas as seis dimensões da acessibilidade: Acessibilidade Arquitetônica, Acessibilidade Comunicacional, Acessibilidade Metodológica, Acessibilidade Instrumental, Acessibilidade Programática e Acessibilidade Atitudinal. A Acessibilidade refere-se à eliminação de barreiras nos métodos e técnicas de estudo.

Preencha a lacuna em branco e assinale a alternativa CORRETA: