considerar, apenas, o desempenho do aluno, haja vista ser ele o elemento mais importante nesse processo.

ser oral e escrita, por ser fundamental para o aluno de língua estrangeira

também incluir a avaliação do professor e de toda sua dinâmica de ensino.

ser conteudística, a fim de melhor mensurar o nível de aprendizagem do aluno.

incluir as crenças, os valores, as atitudes e as emoções de todos os sujeitos envolvidos no processo.