Alarcão (2011) afirma que queremos que os professores sejam seres pensantes, intelectuais, capazes de gerir a sua ação profissional. A autora ressalta importância da reflexão por parte dos docentes e de toda escola, e afirma que “a reflexão, para ser eficaz precisa de ser sistemática nas suas interrogações e estruturante dos saberes dela resultantes. A metodologia da pesquisa-ação apresenta-se com potenciais para servir esse objetivo.”
Segundo Alarcão, a pesquisa ação tem três características importantes, são elas:
