De acordo com a Resolução n. 2, de 1º de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada, os Cursos de formação inicial de professores para educação básica em nível superior, emCursos de licenciatura plena, organizados em áreas especializadas, por componente curricular ou por campo de conhecimento e/ou interdisciplinar, estruturam-se da seguinte maneira:

I → 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, distribuídas ao longo do processo formativo.

II→400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica.

III→pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades formativas estruturadas em conformidade com o projeto de curso da instituição.

IV → 200 (duzentas) horas de atividades teóricopráticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos estudantes - atividades como iniciação científica, iniciação a docência, extensão, monitoria, e outras, que estejam de acordo com o projeto de curso da instituição.

Estão corretas