estes, no Brasil, já estão devidamente habilitados para perceber e abordar problemas que podem aparecer nas relações entre crianças de diferentes grupos étnicos.

as crianças dessa faixa etária ainda são desprovidas de autonomia para aceitar ou negar o aprendizado proporcionado pelo professor.

a denominada socialização primária é uma tarefa escolar que não deve ser atribuída à família, uma vez que visa à construção pública da cidadania.

a neutralização das diferenças étnicas deve ser proporcionada desde a pré-escola, quando as crianças estão mais propensas à interiorização desse comportamento.

as crianças em idade pré-escolar ainda não interiorizaram ideias preconceituosas que incluem a cor da pele como elemento definidor de qualidades pessoais.