Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

Considera-se criança a pessoa até os 10 anos de idade incompletos, regularmente matriculada em instituições de educação pública ou privada, indivíduo passivo, que reproduz os comportamentos e valores impostos pelos adultos, devendo ser disciplinado para sua inserção na sociedade.

Sujeito que deve ser preparado para a futura vida escolar, através da antecipação de conteúdos formais e avaliação de desempenho, necessita da intervenção direta dos professores e familiares para formar sua identidade e compreender o mundo.

Ser imaturo e incompleto, mas em zona de desenvolvimento proximal, cujo principal objetivo é aprender de forma isolada e silenciosa, respeitando sempre as ordens e normas estabelecidas pela escola e pelos adultos.