“Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Para isso, os indivíduos precisam aprender a adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade das classes, através do desenvolvimento da cultura individual.”

(Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 19. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1985.)

A qual tendência pedagógica se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta.

No que se refere à avaliação, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil definem que as instituições de educação infantil devem criar procedimentos para o acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação e ainda com algumas garantias.

Assinale a alternativa que indica corretamente umas das garantias previstas no referido documento.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil apresenta orientações acerca da observação, do registro e da avaliação formativa em diversas dimensões do trabalho, como, por exemplo, no que se refere à dimensão: a criança e o movimento.

De acordo com o Referencial:

“Para que se tenha condições reais de avaliar se uma criança está ou não desenvolvendo uma motricidade saudável, faz-se necessário refletir sobre o ambiente da instituição e o trabalho ali desenvolvido: ele é suficientemente desafiador? Será que as crianças não ficam muito tempo sentadas, sem oportunidades de exercitar outras posturas? As atividades ofereci das propiciam situações de interação?”

(BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume 3: Conhecimento de mundo. Brasília: MEC/SEF, 1998.)

Nesse sentido, assinale a alternativa que indica corretamente como deve acontecer a avaliação do movimento na Educação Infantil.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar poderão participar de programa de apadrinhamento. De acordo com o Estatuto "o apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro”.

(BRASIL. Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente.)

Assinale a alternativa correta sobre o perfil das pessoas aptas a se tornarem madrinhas ou padrinhos em programas de apadrinhamento, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da educação, a educação infantil será organizada de acordo com regras comuns.

Assinale a alternativa correta sobre uma dessas regras.