Um oficial pedagogo, servindo no Núcleo de Educação a Distância (NEaD) de uma Organização Militar de Ensino (OME) da Marinha do Brasil (MB), foi designado para analisar o projeto pedagógico de um curso a distância a ser ministrado para os militares e servidores civis lotados nos diferentes Distritos Navais, abarcando, assim, todo o território nacional, como parte do programa de capacitação continuada do pessoal da Força. Nessa direção, ao recorrer à literatura especializada, esse oficial verificou que há etapas que devem ser observadas para o êxito de um projeto em EaD. Com base em Spanhol (in LITTO e FORMIGA, 2014), um projeto em EaD é constituído, essencialmente, por cinco fases, são elas: